为进一步抓实日常教学运行管理，持续推进化工类专业内涵建设，优化人才培养课程体系，健康工程学院组织开展教学工作部署暨专题教研研讨活动。学院教学副院长李刚刚主持本次活动，食品与化工工程系全体专业教师参与会议。
会上，李刚刚结合学院近期教学检查周报数据，对学院下一阶段日常教学重点工作进行统筹安排部署。他指出，课堂教学质量是人才培养的核心抓手，各系室、任课教师要严格落实教学各环节工作要求，常态化做好课堂考勤管理，密切关注各班学生出勤、课堂学习状态，抓实作业布置、批改与反馈闭环管理，用好课前课中演讲、随堂答疑等教学手段，丰富课堂互动形式，强化过程性考核落实。同时要求持续做好教学进度跟踪，规范教学台账资料收集归档，常态化开展听课评课、集体教研，及时梳理教学运行中存在的问题，做到即查即改，保障全院教学秩序平稳有序，全面夯实本科教学质量根基。
本次教研活动设置专题分享环节，由应用化学专业朱冬梅老师作化工类专业课程体系优化主题分享报告。朱冬梅立足化学工程与工艺、应用化学、制药工程等专业人才培养实际，围绕现有课程设置、课程内容交叉重叠、基础课与专业课衔接、实践教学匹配度等现实问题展开分析，结合化工行业产业发展对应用型人才的能力需求，从课程内容更新、课程模块重构、课程衔接优化、实践课程改革等方面阐述课程体系优化思路与实施路径。
研讨交流阶段，参会教师围绕化工类专业核心课程取舍、课程内容整合、理论教学与实践教学协同、课堂教学改革落地等议题充分交流，各抒己见，梳理课程体系现存短板，研讨可行的优化举措，凝聚课程改革共识。大家表示，将立足岗位，把研讨成果落实到课程教学、大纲修订工作当中。
此次教研活动将教学运行管理与专业课程改革研讨有机结合，既明确了日常教学管理工作任务，也为化工类专业课程体系迭代优化理清思路。下一步，健康工程学院将持续常态化开展各类教研活动，坚持问题导向，以教研促教学，不断完善专业课程体系，切实提升人才培养质量。
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