做好家庭贫困学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；我系学生资助在刘芬霞主任的直接领导下，认真开展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将本系学生资助状况报告如下：

领导重视、完善制度

高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生建档入库等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。

每学年开学初，各班级成立学生资助工作小组对班级贫困学生进行认定，然后交系学生工作办公室，由辅导员对贫困生进行建党入库，认定贫困等级，做好资助统筹和分配，通过系务会对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并组织班主任对各班进行讨论，征求学生意见。各班级认定小组实时收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决家庭贫困学生中出现的问题。

二、建立、健全贫困学生档案

1、对所有学生进行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话等方式进行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表，以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，及时、公平的进行评选。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人提出申请，由班级认定工作组民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单及档次，平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。

三、用心落实、帮忙到位

1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放。

2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节潜力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人潜力有大有小，但都能够尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现在的学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。以诚信教育为切入点，营造和谐氛围，加强学生的感恩教育，鼓励诚信贷款，诚信还贷。

四、资助存在的问题

1、在评选过程中应按政策和实际情况结合起来，有些和政策符合的并不适合评予，有些不符合政策的却很贫困，这就需要辅导员要充分了解每个同学的实际困难给予帮助；

2、建档立卡、家庭贫困生在认定时不好鉴定，是否在今后组织辅导员走访一些家庭经济困难学生家庭，适当对家庭贫困学生给予更多的资助机会；

3、助学贷款学生、奖助学金获得者每年学生人数较多，但学生的感恩意识较差，今后系上多组织获得资助的同学参加一些公益类的活动；

4、增加校内勤工助学岗位，多创造机会让真真家庭贫困学生有兼职的机会，这样学生外出打工的就少了，安全方面得到保证；

5、系上资助工作人员配备不足，由于人员配备不足，真正想做好学生资助工作难度很大。

材料与化工工程系

二〇一八 年 六 月 八 日