以训赋能促教改研学共进强课堂 ——健康工程学院开展SC教学改革转训交流会-兰州信息科技学院

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以训赋能促教改研学共进强课堂 ——健康工程学院开展SC教学改革转训交流会

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时间：2026-06-10

为稳步推进全校SC（Student-Centered，以学生为中心）教学改革落地走实，打通教改理念落地“最后一公里”，6月10日下午，健康工程学院在2-408开展SC教学改革的转训交流会。

本次转训，由5月份参训的骨干教师担任主讲人，转训伊始，围绕SC教学改革核心内核展开解读，对比传统“教师主导”课堂与以学生为中心课堂的本质差异，点明当前传统课堂存在的学生参与度不足、学习效果无法有效衡量、考核方式单一等问题，立足专业特点、课程体系实际情况，重点针对SC教学设计的7步，结合优秀作业，从“课程定位、认知框架、评价体系、学习困难、学生学法、教师教法、预期成果”七个方面开展针对性分享，让学习成果真正贴合教学实际。

参会教师纷纷表示，本次转训干货满满，既理清了SC教学改革的底层逻辑，也掌握了可落地的课堂实操方法，后续会主动转变教学思维，立足自身课程开展小规模课改尝试，把以学生发展为中心的理念融入每一节课。

下一步，健康工程学院将以本次专题转训为契机，持续常态化开展教改研学、校内转训、示范课打磨、教改沙龙系列活动，持续补齐教师教学能力短板。同时稳步扩大SC教改试点课程范围，完善课改督导与反馈机制，推动先进教学理念从“参训学习”转向“课堂落地”，从“单点试点”走向“全域铺开”，以高质量课堂建设赋能高水平人才培养。

审核 / 效碧亮

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